——硕果累累的模范班级。大学英语四、六级一次通过率分别为100%和75%；每个学生都获得过不同类型的奖学金；有一位同学已出版了专著；许多同学分别被评为上海市优秀学生、上海市索尼奖、国际数学建模二等奖、校三好学生……。大家学习目标明确，按照各自既定的方向，主动地学习并通过全国计算机二级、BEC（商务英语）、托福、雅思等考试，为以后从事金融行业或出国深造打好基础、增强实力。
　　
　　2008年1月，上海市教委、团市委表彰了一批2006-2007学年上海市高等学校先进集体及个人。上海金融学院05级金融保险教育高地教学实验班获得“上海市高等学校先进集体标兵”称号，成为学校获此殊荣的第一个班集体。
　　
　　搭建一方平台:国际交流合作
　　
　　在上海建设国际金融中心的大背景下，上海金融学院牢固树立国际化办学理念，加强与国内外著名高校的合作，提高对外合作交流层次与水平，为学校扩充办学资源、延伸发展空间、增强教学和科研实力服务，形成了具有金融行业院校特点的对外开放体制和运行机制。高地班正是这一办学战略的具体实践者。
　　
　　在组建与发展高地班的过程中，上海金融学院始终坚持强化国际化办学思想，注重培养和提高高地班学生的国际意识、国际视野和国际交流能力。为达成这一目标，学校在高地班人才培养中突出国际化和应用型特色，在班级组建、教学模式、国际交流合作等方面实施了一系列配套举措……
　　
　　——实施中外学生合班教育。在高地班，除了学校精心选拔的本校学生外，还有来自意大利、瑞士、坦桑尼亚等国的留学生。这些远道而来的各国学生与高地班学生组成一个特殊的集体，一起学习、一起生活、一起交流。开朗的留学生与热情的中国学生在课上课下都形成了良好互动，形成国际学生学习交流的氛围，强化了高地班学生的英语实际运用，促进了对异域文化的感知，锻炼国际视野与交往能力。
　　
　　——高水平的双语教学。为了达到培养国际化金融人才的目标，高地班的专业课采用了高水平的双语教学，使同学们的英语交流与应用能力得以大大提高，专业视野也得到不断拓展。譬如，学校专门聘请了一位美国知名经济学家和金融研究专家Dominick·Salvatore教授为高地班学生开设的《财经动态》课程。萨尔维托教授带着他的最新研究，结合现今社会最热点的经济问题，将课程分成九个部分，与同学们一起进行了深入探究。纯英语的教学丝毫没有消减同学们学习的热情，提问此起彼伏，极大地表现了同学们对于知识的渴望、追求和探究，也从一个侧面反映了同学们扎实的英语基础。高地班还设有高级口语和中级口译课程，高级口语由经验丰富的外教教学，而口译课程则由资深口译教官全权负责，高水平的教学使得同学们的口语水平在短时间内实现较大飞跃，绝大多数同学都可以用流利的英语同外国友人交流。其中，06高地班的董璐同学曾获得CASIO杯英语演讲比赛一等奖，“迎奥运”五校杯，CCTV全国大学生英语演讲比赛优胜奖等多项荣誉。
　　
　　——交换、交流学生制度。在中外学生混合编班的同时，学校也积极创造条件，帮助中国学生走出国门，接受异国文明的洗礼。高地班学生成为学校与国际知名高校“交流生”和“交换生”项目的直接受益者。目前，高地班已有10位同学赴美国参加与汤森大学合作的“1+2+1”项目，研习保险精算；有2名同学赴北欧参加为期半年的“交换生”项目；今年下半年，又将有2名同学远赴加拿大学习。多样化的合作项目给予学生放眼看世界的机会，海外学习的经验有助于学生在中西文化比较中汲取知识、增长才干。
　　
　　丹心育人，精雕细琢；雏凤高鸣，其声也亢。探索的脚步，笃实而坚定。通过高地班，上海金融学院正努力将“培育英才、锻造精品”的思想付诸实践，为社会培养一批又一批拥有诚实守信的品德操行、自强创新的独立个性、精诚团结的合作精神的高素质金融人才。